看過去，是那個男孩，伸出雙細白的小手，遞給她一個完工的小蜻蜓。

嘉允見這孩子長得著實好看，質樸中又透著些生動靈氣，她便半蹲下來，接過那個小蜻蜓。

“送我的？”

那孩子愣了愣，嘉允這才想起他聽不見。

她找來手語老師，給他們做翻譯。

她問那男孩，多大了。

那男孩抬抬手，比了個數字。

12。比她想象得要大不少，看他模樣左不過九十歲。

嘉允又問他叫什麼。

男孩那雙黑曜的眸子明顯黯淡下來，和手語老師比劃了好一陣，老師看完後捂著嘴笑。

把嘉允拉到一旁，和她說，“這孩子說之前做了一隻小青蛙，他把自己的名字寫在那張彩紙裡疊起來送給你了。”

嘉允怔了好半晌，這才想起來，和老師學了幾個簡單的手語安慰他。

謝謝，對不起，你好看。

這類沒頭沒腦的話。

那男孩被她弄得臊紅了臉，等嘉允離開了，偷偷把腦袋埋在臂彎裡降溫。

上午的課結束，嘉允回了宿舍，在桌上找到那隻綠色的小青蛙，拆開，翻看兩遍，都沒有找到那個男孩的名字。

她忽地想起昨天夜裡，計許在臨睡前坐在書桌前很久都沒起身。

嘉允想沿著彩紙的摺痕把小青蛙疊回去，卻發現怎麼也復原不了。

就連霎時揚起的唇角也是如此，怎麼都壓不下去。

她數著桌上少了幾張的彩紙道具，聲音忽就低了下來：“幼稚……”

午時嘉建清的助理來了一次，敲門時嘉允正準備睡午覺，還以為是那個小聾子，沒想到開啟門見到了許久沒露面的小童哥。

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