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為了表示對這件事的重視，雨弋讓鄧芝馬上落實細節，準備第一次招生考試，同時任命官員加快基礎建設，將學校設定在成都的東方，寓意是升起的意思。為了進一步發展成都的經濟、文化，雨弋專門搬到了宮殿辦公的房間,處理著大小事務，到了晚上，黃睿兒來見雨弋，彙報後宮的情況，雨弋只是笑笑，道：“後宮的事情，主要是理順關係，對於宮女和賓妃們，一定要培養他們的品德意識。”

黃睿兒點點頭，繼續請教了一些如何培育品德的辦法，臨走前，她提出了一個計劃。原來，雨弋上次的冷落讓眾位夫人感到害怕，為了維持好正常的生活狀態，黃睿兒和眾人進行了商量，然後列出了一個時間表，也就是按照一定的順序，由眾人來侍寢，如果遇到了月事或者其他的情況，就順延。

雨弋聽後十分高興，將黃睿兒抱起來，寵愛道：“還是皇后貼心，替我解決了這個問題。”

黃睿兒道：“能為陛下分憂，是我們的責任。”

雨弋思考片刻，道：“其實侍寢這樣的事情也講究一個天地人和，會跟情緒和身體狀況聯絡緊密,可以做一些牌子出來,到了晚上，透過翻牌子的方法來選擇侍寢的人。”

黃睿兒聽後恍然大悟，後面將排班的形式更換成為了翻盤子的做法，徹底解決了雨弋容易放縱的問題。

當晚，黃睿兒忽然來了月事，於是讓張女前來侍寢，到了第二日，雨弋睡到自然醒，忽然發現張女不在身邊，便詢問近侍，張女去了何處。

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