，因為不能送小老虎給程叔叔，所以她就折了一隻小恐龍送給程叔叔。

“上手工課老師教了我們摺紙，這是折給程叔叔的。”

暖暖將手裡的小恐龍遞給了程硯煦，而程硯煦也是笑盈盈地接了過去，故意用驚訝而又欣喜的語氣回答道：“這麼可愛的小恐龍是送給我的嗎？暖暖真是有心了。”

這隻小恐龍看上呆萌呆萌的，程硯煦十分喜歡，將這隻小恐龍擺到了自己的床頭櫃上，這樣他每天一睜眼就能看見暖暖送的這隻小恐龍了。

見程硯煦這麼喜歡自己折的小恐龍，暖暖自然也很高興，不過她不敢太表現出來，因為她怕自己因為太高興而不小心說了什麼傷害到程硯煦的話，所以她努力讓自己更加冷靜一點，以免樂極生悲。

其實暖暖的這點小心思程硯煦又怎麼會看不出來呢？

從前他還沒有殘疾的時候，他的父母就教會他要善於傾聽，這也使得他養成了觀察他人的習慣，所以他才會在外人的眼裡一直都是一個翩翩有禮、溫文爾雅的形象。

而如今，他雙腿不便，只能坐在輪椅上去更仔細地看著自己身邊的世界，時間對於他來說太過漫長，以至於他坐在窗邊似乎連窗外的每一朵白雲都能夠看出不同，更不用提當他與人交談時，會怎樣細緻入微地發現旁人變化的心思。

時光之於他，實在、實在是太緩慢了。

所以現在程硯煦也能看出暖暖的心思，他能明白這個小姑娘笑臉下的悲傷，清楚暖暖正因為他的遭遇而感到難過。

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