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老師們全都公平公正，這一次比賽，沒有任何人對自己的成績有異議。

隨著最後一個人做完實驗，這一次進入選拔的前二十個人也出現了。

沈玉芳毫無疑問的拿到了第一。

而令人驚喜的是，一年級的學生除過沈玉芳之外還進入了兩個人，這讓所有的老師們都看到了一年級學生的潛力。

第二輪的考試安排在第二天的早上。

全校都在感嘆沈玉芳居然贏過了高年級的學生，全校也都在等著看沈玉芳下一輪到底會不會有同樣精彩的表現，解剖對於一年級的同學來說，絕對是難點，也是薄弱點。

因為解剖需要用到屍體，而每一具屍體都是相當寶貴的資產，不可能因為一次校內的比試，就一下子拿出二十具屍體出來，因此，這一次的比賽，學校讓學生們一個一個的進入，進入之後，開始考試，在場有老師和學生，統一對學生打分，已經考過試的學生，就去教室後面等待，直到最後一個學生考完試，方可離開。

這樣就避免了學生洩題的行為，同時，考試成績也是當場就出，一點都不拖拉，同樣，有異議的人可以提出複議，大家當場商討，當場解決。

進入的順序是由抽籤決定的，沈玉芳抽到了第三個，還算靠前的名次，沈玉芳稍稍鬆了口氣，她最討厭的就是漫長的，不安的等待。

沈玉芳進去教室的時候，被教室裡面的人給驚呆了，總共有十幾個老師和同學，在等著圍觀。

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