這不是一個徹頭徹尾的壞孩子。
湯志學去打聽了解辛永初的情況後,在街里巷道又呆了幾天,他找到辛永初。
這一次,他直接問辛永初:“願不願意和我一起生活?”
辛永初來到了湯志學的家中,夫妻喪子,無論是對辛永初還是對湯志學支助的其他孩子,他們都有著對待愛子一樣的耐心和關懷。
辛永初和湯志學一起生活,所得到耐心和關懷也最多。
湯志學給辛永初付了學費,讓辛永初回學校上學。辛永初不樂意,他成績不好,回學校沒意思也沒前途,混日子不如去打工。
這是客觀事實。
想讓辛永初在隨後的中考中取得好成績,確實也有難度。
湯志學跑了幾天學校,問了辛永初的班主任也問了其他好幾個老師,最後想出了個辦法。
他見識過辛永初跑步的速度,決定讓辛永初奔體育生的方向去。
無論如何,都要上學,要一路往上讀,讀出,學出,跑出一個未來來。
從14歲到15歲,從15歲到18歲。
每天上午其他人還沒起床的時候,湯志學就喊辛永初出來練跑步;每天下午其他人放學了下班了休息了,湯志學也喊辛永初出來練跑步。
整整四年時間,湯志學寒暑無阻,始終監督陪伴辛永初跑步訓練。
又一張照片進入紀詢與霍染因眼中。
還是黑白照片。
照片裡,應是夕陽西下的時間,太陽在遠處的地平線上沒了小半身體,湯志學嘴叼口哨,單臂高高舉起手握成拳頭,他的雙眼緊盯辛永初,側身背對鏡頭;辛永初則在前邊奔跑,他抬起手臂,揚高大腿,汗水在跑步練出來的發達腿肌上滾動揮灑。
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