羅耀就來過一次學校，還是在學校外面，而學校裡面啥情況，他還真不太清楚，什麼一年級教室在哪兒，老師辦公室在什麼地方，真是兩眼一抹黑。

不過，作為一個特情.人員，這點兒對他難度不大，先去找羅楠的教室，確定女兒在哪兒再說。

教室好找，每個班級的教室前面都有牌子，除非不認字的，只要認字兒，那就很容易找到。

此刻學校應該是上課時間，所以，大部分學生都在上了，只有少數可能上課外體育課的，那都在操場上。

羅耀很快就找到了羅楠所在的一年級甲班，孩子們正在上國文課，國文老師是一位男的，年紀大概有三十多歲的樣子，正在教孩子們讀“憫農”這首詩。（沒查過，不知道民國一年級教材中是否教，大家務較真）

“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”

這首詩，那隻要是農村的孩子，自然是深有感觸的，尤其是羅楠這種從小就跟著父母下田幹活的。

至於，城市裡的孩子，他們沒有那個生活經歷，根本不知道農人的辛苦，每一粒米，每一餐都是來之不易的。

尤其是當下，更是如此。

透過教室玻璃窗望去，他見到了坐在前排中間第二位的羅楠，那背影他太熟悉了。

教室裡朗讀聲，聲聲入耳，孩子們稚嫩的讀書聲，在羅耀聽來，那是相當的解壓。

好聽。

既然在上課，羅耀也不好打擾，悄然退了一下，免得被裡面的孩子發現，影響孩子上課。

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