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裁判隊卡在花國隊那兒不動了，不再像之前似的，高高在上，

翻看著學生做的步驟並且查閱資料，長筆一揮，

一個隊辛苦又努力了半天的成果就那麼輕易地被別人定了一個分數。

看到花國隊的步驟和資料之後，裁判先是一副眼珠子都要從眼眶裡跳出來的樣子。

接著這些人放下裁判之尊，變回一個數學研究者一樣，

拿起筆，興致勃勃地對著花國隊的內容寫寫算算。

這、這是什麼情況？

完全看懵逼的M國隊學生只能向喬這個小隊長求助：“他們花國隊到底怎麼了？”

又或者問，這些裁判怎麼了，一個個都瘋了嗎？

裁判在看到花國隊所寫的內容之後，不該像之前一樣，

瞄幾眼之後，快速寫下一個分數，走過就算數嗎？

為什麼這些裁判一直卡在花國隊那一塊兒不動了？

難道這些裁判都是鐵做的，然後花國隊那邊的位置有一塊巨大無比的磁石嗎？

還是說這些裁判已經不是哺乳動物，反成了綠色植物，

腳下生根，扎進花國隊那位置的泥土裡去了？

如果不是像他們猜測的那樣，這些裁判倒是挪挪位置啊。

裁判生根般地紮在花國隊那個位置不肯動了，看得M國隊火燒火燎。

“喬，難道這個情況我們只能眼睜睜地就那麼看著，什麼都做不了？

喬，你可是我們的隊長，這個時候就只能靠你了。”

靠他？

聽到這句話，喬忍不住反諷地冷笑了一下。

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