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他對唐果的印象是長得漂亮，很是文靜，學習刻苦，天賦異稟。

但他對唐果的評價當中，唯獨沒有狡猾擅計、刁鑽難纏。

說白了，在周老師的眼裡，唐果的形象沒比書呆子好多少，總之就是那種一心一意只會搞學習，其他什麼人情世故都不懂的型別。

突然給唐果佈置了這麼艱鉅的一個任務，周老師心裡挺沒底的。

唐果的實力，他是相當信任的。

但是讓唐果做“壞人”，唐果確定自己會嗎？

趙文雅可不知道周老師在想什麼，不然的話，她會現身說法，用自己血淋淋的例子告訴周老師，唐果她就是一根頂著小嫩臉的老油條。

所以讓唐果去對付島國學生，周老師完全不必替唐果擔心。

真正需要他擔心的是島國的學生，他們會不會被唐果虐得很慘並因此懷疑人生。

唐果就是人形殺器，乖萌漂亮，那都是假象，蒙人的。

島國學生的領隊老師自然也是島國人，但他會說一口流利的花國話“周老師，你們真的確定派這個女生出來跟我們國家的學生交流嗎？”

“不是我看不起女生，更不看不起長得漂亮的女生。畢竟在我們島國，長得漂亮可愛的女生是很受歡迎的。但是，即便是交流，也應該全力以付對不對？”

“我記得你們花國有一個特別有意思的詞叫花瓶。我們國家的學生，不單有男生，也有女生噢。”

“而且，在什麼樣的場合之下做什麼樣的事情，我們國家的男生心裡非常清楚。紳士風度不是用在這個時候的。”

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