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“話不是這麼說的，防著一點總是沒有錯的。”真的是皇帝不急，太監急。

唐果和晏卿是自己的學生的話，自己肯定重視，絕不會讓半點意外發生的。

“想想唐果和晏卿的年紀，都是青春衝動的時候。還有，晏卿長得好，唐果也漂亮，真有什麼，也沒那麼難理解吧……”

說到後面，勸的老師綠了綠，他都說了什麼亂七八糟的東西啊。

他就是想說這兩孩子長得都好，不是想說，這兩孩子挺登對的，他絕對絕對沒有這個意思。

“看看。”黃老師倒了杯水給對方，再把唐果才做的試卷給他看，“唐果這卷子做得怎麼樣？”

“唐果做的？那我得仔細看看。”對方精神一振，來了興致，“做得挺好啊，有幾道帶難點的題，唐果直接寫了兩、三種的解題方法？！”

這種難題做起來可不容易，一般的學生試著解幾次解不出來，直接放棄，等著去學校問老師、問同學了。

好不容易學會一種解題方法後，學生就一副萬事大吉、脫離苦海的樣子，哪兒還會動腦筋想其他的解法，不嫌累嗎？

唐果不但做了，還做了幾種解法。

當老師這麼多年，這樣的學生真是沒見幾個。

對方嘆了一口氣，這是什麼樣的神仙學生啊，黃老師真有福氣，偏就讓他給遇上了一個。

“是的。”黃老師呷了一口茶，“要不是實在寫不下了，我感覺，唐果還能寫出第四種、第五種解法。”

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