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等她抓到了孟老師的小辮子,肯定寫一封檢舉信給校長,讓孟老師吃不了兜著走。
另一邊,徐老師看著唐果正在犯愁:“唐果,你……你真的要寫毛筆字,不寫鋼筆?”
一般情況來說,鋼筆可比毛筆好使多了。
她想著讓唐果拿個硬筆書法的獎,誰知道,唐果主動要求挑戰高難度的毛筆。
唐果:“徐老師,我交毛筆字,不寫鋼筆字。其實我不太會寫鋼筆字。”
徐老師:“……”
這會兒的徐老師有點鬱悶了,她又不是沒看過唐果的鋼筆字,唐果會不會寫鋼筆字,她怎麼可能不知道。
哪怕自己是成年人,徐老師也得承認,自己的學生寫的字比自己寫的好看多了。
問題是,學生竟然說她其實不會寫鋼筆字。
難不成,唐果的毛筆字比鋼筆字更漂亮?
這怎麼可能!
徐老師是真的想象出來,唐果的毛筆字會是個什麼樣子。
只不過,參加比賽的人是唐果。
既然唐果堅持,徐老師只能告訴自己,反正唐果的鋼筆字挺好的。
哪怕她不相信唐果的毛筆字能比鋼筆字好,但至少也不會差到哪裡去才對。
“行吧,毛筆和墨水,我去給你弄。”
因為之前是想寫鋼筆字來著,毛筆字要用的東西,徐老師是一點都沒有準備。
也虧得徐老師這會兒是真的對唐果寫的字有信心,否則的話,臨場搞事情的學生,老師通常都不怎麼喜歡。
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