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等孟老師充分領教了朽木不可雕也這句話的真諦之後,不用他勸,孟老師以後也不可能再在唐果的身上費那麼多的精力了。所以,這點口水,還是省省吧。
學生那麼多,每個都這麼教的話,他們這些老師還能活嗎?
“孟老師。”
唐果是奔到辦公室的,她也不曉得孟老師找她有什麼事情。
她就想著孟老師找她的事情早點解決,那麼她就可以繼續自己的複習大計了。
“進來。”孟老師看向唐果,“唐果,你做題的時候,是心算的?”
唐果一愣:“算是吧。”
在條件不允許以及題目資料太簡單的情況之下,她的確都是心算的。
得到肯定答案,孟老師更是意外了:“你……心算水平怎麼樣?”
唐果苦笑了一下:“一般般。”
她心算的能力是師門裡墊底的。
孟老師:“老師可以試一試你的大概程度嗎?”
“可以的。”
因為唐果說自己的心算水平很一般,孟老師就讓唐果先算了下三位數的加減法。
孟老師一邊臨時報數字,一邊把自己報的算術記錄下來。
報了十個三位數字的加減法,孟老師最後一位數字還沒有落筆寫完,唐果的答案已經出來了:“102。”
孟老師:“……”
孟老師吸了一口氣:“你、你等一下。”
於老師:“……”
孟老師抓起自己身邊的計算器,嘀嘀嘀地按個不停,最後出來的結果,果然是102。
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