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蘇澤回去學校那天,蘇父和蘇母請假一起送蘇澤去學校的。
學校的老師之前是打算讓蘇澤會以前的班級上課的,畢竟他的這個病假一請就是一年,分班後大部分的同學都是還留在原來的班級的。
蘇父蘇母也是跟老師一樣的想法,蘇澤拒絕了,他搖搖頭道:“我一年沒有學習,跟不上上進度的,我去平行班就可以了。”
平行班的進度相對於優生班的進度是要慢一點,但是僅僅也只是慢一點,該聽不懂的,依舊聽不懂。
老師一聽蘇澤是這個選擇,立馬就安排下去。班級就由蘇澤自己選。
蘇澤隨手一指,高三26班。
老師看著蘇澤選擇的班級,語氣帶著一點勸說的意味問道:“蘇澤,你要不要重新選擇一個班級?”
“?”蘇澤略微疑惑,他不解的說道:“老師,這個班級不好嗎?”
對於蘇澤的這個問題,老師也不知道是該點頭,還是搖頭的好。
畢竟這個班級,你說他差吧,也不完全是,說好吧,也對不上。
折中來說,還是很不錯的一個班級,就是每一次考試吧,平均成績老是能打破下線,但是一旦班級裡的同學受了一點委屈,他們這個班級的學生,都會很維護同學的找人算賬。
當然,之所以在維護同學上這個班表現的如此的優秀,最主要的一點是其他班的同學,根本不會隔個三天兩頭,就跟人起爭執。
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