潘鈺沒想到當一名公務員有這麼多弊端，不置可否的說：“那像你在海關，不是很好嗎？”

“海關每年都從各高校應屆畢業生中招考公務員，好多優秀的大學生被招錄進來；實際上，以我在海關這些年的經歷，我認為，海關的工作，除了少數幾個特定的部門，絕大多數工作並不需要太多的專業知識，也不需要太高的學歷；許多大學生，到海關工作以後，只圖安穩，不思進取，荒廢了自己的青春和所學的專業，浪費了國家多年的培養。”

慕容雲的這番話，既高屋建瓴的道出了大學畢業生“擇業”和“專業”之間的矛盾，也道出了處於“圍城”中的海關關員本能的尋求安穩的現狀。

“不止是你們海關係統，”潘鈺深有同感的說：“每個單位都有這樣的情況，那些經過寒窗苦讀的學子，走上了工作崗位，不僅不能‘學以致用’，而且還做不到‘用以促學’，這樣的例子比比皆是。”

“和地方行政機關相比，實行垂直管理體制的海關，更像是個‘金字塔’，我不是自我標榜，那麼多海關關員，有多少人能爬上塔尖，當上直屬海關的關長？即使坐到了關長的位置，也就到了視職位去留如雲捲雲舒般平常，也就有了更多的身不由己，沒有多大的歡喜；說來慚愧，自從大學畢業進了海關，這些年，我也有大把的時間，可除了海關業務，以及為官妥協的藝術、平衡的藝術，辯證看問題的方式，還有潛移默化裡學到的體系思維，我再沒有能靜下心來充實和提高自己，甚至都沒有去進修一份更高的學歷；所以，我還是那句話，人要有專長，就像你們三個，都有傍身之技，走到哪裡都可以立足；目前，國內的教育仍只重視全面發展，希望把孩子教育得文武雙全，培養成文武狀元，那顯然是教育體制所希望的，但希望不代表現實，人還是有一技之長的好，往自己好的方面發展，讓自己在一定方面有所成就，要有所成就必然就要有所付出，學會努力、學會刻苦、學會執著，朝著自己好的方面發展，朝著自己好的方面努力，朝著自己好的方面刻苦；只要你有所付出，必然有所回報，一分耕耘一分收穫；另外，人在成長的過程中還需要不斷的吸收知識，接納智慧，擴寬視野，豐富自己的見識，培養高雅的情趣，不斷的磨練自己，不斷完善自己，總之一句話，是金子，總會發光的；”

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