，而且她對謝宸安的推崇和她的主張都是可以利用的，他的確是需要將這一切宣揚出去，若沒有了解並體會到這種種好處又何來的感激和忠誠，就算是謝宸安為宛臨做了再多，若是沒有一個能將其宣揚出去的渠道也是不行的。

忠誠，這是他所希望看到的，而這種觀念總要有人去灌輸，後續夫子這邊可以經由專門的教導之後再讓她們去上課，不過這些孩子這邊也是該有些主動做此事的人的，如此內外同時用力效果方才會更加的明顯。

蕭敬之不動聲色的將手上的幾張紙放了回去，心中卻是記下了伏晗這個名字。

謝宸安又拿過一張，這個孩子倒是有些特別，她上面寫的不是自己對於宛臨的期待或者是想要對謝宸安說的話，而是單純的表達自己的苦惱和疑慮，其中甚至寫到了‘我真的很努力了，但還是學不會，我明明在農活和其他方面學得很快，我空有一身的力氣，但是在讀書方面卻完全無法施展。我真的又蠢又笨，不配得到這樣的機會，我甚至想把這個機會讓給別人，可是每次看到父母的神情和期待，我又實在是不忍心讓他們失望……”

謝宸安將這封信反覆的看了兩遍，這上面說的是這個孩子自己的煩惱，卻也是一種普遍的現象，從本質上來說因為每個人在智商、能力、經歷以及各方面的不同，做同一件事的時候自然也會產生好壞快慢等差異，看她的確是努力了，至少這字寫得不錯，應該是花費大功夫練過的，至於這學習方面……

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