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“柳老師，您答應我的，還算數麼？”此刻，教室安靜的可怕，只有方鼎淡淡的聲音。

可是，眾人聽來卻是振聾發聵，屏息以待。

“好！”柳老師扶了扶鏡框，一抹弧光從鏡片中閃過，爽快的答應的了方鼎。

眾人看來只覺得不可思議，難以置信。

這可是柳老師啊！

整個江海一中，最嚴厲的老師，沒有之一。

這麼容易，就答應了方鼎的看似無理的請求？

其實，是眾人不瞭解柳在溪。

她大學畢業後，就開始執教，已經有了十一個年頭。原本，她的教學理念，是與學生做朋友，深入學生的內心，做一個學生心中，和藹可親，幽默風趣的老師。

可是，這樣的教學，雖然目標很好，但是實施起來的難度，對於細節的把控等等，有極其嚴格的要求。

一開始，由於教學經驗的不足，導致這種理念的教學，只是在學生中間喪失威信，學生對老師沒有一絲的畏懼。結果就是，學生作業拖沓，成績下滑。

她一度對自己的教學理念產生懷疑，甚至想辭去教師的崗位，因為她不想因為自己的教學失敗，而誤人子弟！

她不僅僅將教師當做一份工作，她更相信，在一個人十多年的求學生涯中，教師對於一個人的未來，有著深遠的意義。

可是，後來她發現，想要做到心中理想的目標，很難很難！

這是一個很現實的社會，學生沒有成績作為依憑，談未來，顯的有多麼的蒼白無力，難以為繼。

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