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一喜,“多謝四哥!”對胤禛道完了謝,想著這本書的後續,翻來覆去的想了一天的胤祥也沒和他四哥客氣,直接拿著書在書房中找了一個位置坐下,迫不及待的翻開了書冊,找到昨日被打斷的地方繼續往下看。

對於胤祥的不見外,胤禛其實是很開心的,他看著他笑著搖了搖頭,老十三還是那個老十三,他們兄弟之間,終究沒有走遠,真好!

一邊這麼想著,胤禛也走到了自己書桌前的位置,專心處理起了手邊的事務。

胤祥的閱讀速度很快,他現在的心情就有些矛盾,既想仔細品讀此書,又急著想知道書中後面的內容,看過的內容想重看,沒看過的內容恨不得一下看完,又怕這本書結束的太快。

帶著這種抓心撓肝的矛盾心裡,胤祥很快看到了張方明學有小成,要參加縣市的情節。

前情有云,張方明雖有些急智,但他前世乃是一紈絝,若他喜歡讀書的話,也不會去做一個紈絝了,所以於讀書一道,他雖不能算是從頭開始,但單就書本上的知識而言,他與學塾裡的小孩相比,其實也並沒有多少的優勢可言。

張方明對自身的水平有著很清明的認知,因此,雖然在蒙學上的學習進度,受到了先生的讚揚,他也並沒有因此而沾沾自喜,在此處,張父張母因張方明表現出來的優秀,而喜不自勝的描寫,以及鄰里在夫妻二人面前,對小方明的讚揚,祖父和大伯一家諸人不是滋味的種種心情,三叔三嫂對老張頭和大伯子幸災樂禍的描寫,構成了一個個微小但密集的爽點,看得人很是上頭。

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