二的國土。

雖說現在和預期的情況有一些出入，不過大齊一下子擴大了這麼大一片版圖，舉國上下，上至王公大臣，下至平民百姓，所有人都感到由衷的喜悅。有人歡呼雀躍，有人大擺筵席，大肆慶祝。

然而這種現象並沒有持續多久。某日大朝會上，裴清殊當眾問向昭信侯，為何給災區捐銀子的時候一個勁地哭窮，現在卻能擺幾天幾夜的流水席，用錦緞鋪地，以明珠照明。

昭信侯聽了當場便嚇得面無人色，自此之後便老實了許多，不敢在帶頭在京中引領奢靡之風了。

……

呼屠吾斯歸順之後，該如何安置他們的問題，裴清殊早已經想好了。

像匈奴人想的那樣白白地給錢、給糧當然不可能。但要一下子收回匈奴人的軍隊，直接把他們當成大齊的其他領地一樣管理，也是不現實的。

匈奴人不被逼急了才怪。

裴清殊思來想去，又和心腹大臣們反覆商議過之後，決定讓呼屠吾斯先仿照前朝分封制度下的藩王，對封地內的日常事務進行管理。

不過朝廷、也就是裴清殊這邊，會提供給北夏許多資源——不是糧食，也不是過冬用的棉衣，而是會識文斷字的先生和文房四寶等等學習用具。

這些先生大多是落第的秀才或是童生。朝廷許以他們重金，讓他們去往北夏，教年幼的孩子和其他願意學習的匈奴人學漢話。

裴清殊等人都一致認為，從教育入手的話，等這些孩子長大之後，對大齊的歸屬感就會變得更強。

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