心思都沒有，天天就是木著臉伸手遞錢，跟個愣子似的。

想發火也不是，損他兩句也不是。

“你說你是不是該，”陶淮南笑話季楠，“誰讓你非刁難人。”

“我讓人潑一身菜湯，敢情還成我不對了？”季楠哭笑不得，跟遲騁說，“遲哥管管你弟，你弟觀念有問題。”

遲騁伸手按著陶淮南後腦勺把他腦袋掰回來，手在書上敲了敲：“背完了麼？誰說什麼你都能搭上。”

陶淮南連忙說：“馬上背馬上背。”

文科陶淮南背得都不錯，歷史年代表記得很準，還能自己列出年代線把事件都揹著排出來。下學期一開學就得分班，陶淮南學文是肯定的。

遲騁雖說是哪邊成績都不錯，但顯然他就是理科腦子，做題對他來說比文科那些理解性的東西容易得多。

在遲騁那兒就沒考慮過這事，他倆得在一個班，沒有第二種可能性。

陶淮南剛開始說了幾次，見遲騁不愛聊這個也就不提了。

但這件事上他倆有分歧，不聊不代表陶淮南妥協了。

高一快結束的時候學校開始收文理班意向表了。

石凱理科，季楠文科。陶淮南文科，遲騁表遲遲交不上去。

陶淮南扣著遲騁填了文科的表不讓他交，堅持說：“反正都在一個學校，都一樣的。”

遲騁被他磨了幾天，心裡那陣煩躁本來就一直在頂著，他把表從陶淮南那兒抽了出來，問他：“你到底要幹什麼？”

陶淮南好聲好氣地說：“我就想讓你學理。”

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