怒，每一次撞擊與交鋒，都如巨鯨擊水，白浪如雪濤怒湧。

“我是個修士，”太師祖說，“卻並不是個好師父。那孩子天分之高是我平生僅見，我將他收在門下，如獲至寶。我教他吐納心法、領悟真意，教他如何提升修為、巧化巧用，教他登峰造極、孤意獨取……卻唯獨忘了他並非我手中璞玉任由雕琢，他亦是人心肉長，也會有喜怒哀樂、貪嗔痴妒。”

“……我什麼都沒教他，卻在他鑄下大錯後，草率將他逐出了師門。”

聲聲句句，彷彿都在聽自己的心聲一般。

樂韶歌也常常會想，若她並非重生在今日，而是在阿羽入魔之後才從北冥冰海中甦醒過來，她又當如何？

她什麼都還沒來得及教阿羽和舞霓，便驟然將他們推入風刀霜劍之中。他們成長在太平與善美之中，後來所遭遇卻無不是汙穢暴虐嚴苛折辱——而他們在絕境中痛苦掙扎時她一次都沒有陪在他們身邊，她又有什麼資格去指責他們的墮落和扭曲？

可這只是阿羽和舞霓的狀況罷了。

樂清和與他們不同——太師祖當真就什麼都沒教過他嗎？

若以太師祖的標準，太師祖又何嘗教過樂正商？樂韶歌自己又何嘗教過阿羽與舞霓？

身教莫非就不如言傳嗎？成長在慈愛和睦之中，天生就已是很好的教導了。

以樂清和擾魂術之精準，他哪裡像是不通人情？對於如何拿捏人心，擇其脆弱，他分明精通得很。

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