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“東臨碣石，以觀滄海，水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂……”

秋姑娘揮動著纖纖玉指，肆無忌憚地將青春的氣息，在紅磚青瓦的每一處角落裡調皮的撥動。

晨曦下的校園，書聲琅琅。

2006年10月6日，是傳統的中秋佳節，時年12歲的萬明秋在江源鎮鎮中上初中一年級。

中秋團圓佳節，這個早晨與以往每一個早晨似乎沒有什麼區別，非得要說有什麼不同，那就是一早學校給每個人發了一個月餅，還有就是窗欞上那兩隻聒噪的麻雀。

從早讀開始起，那兩隻麻雀就在窗戶邊上，時而盤旋，時而駐足，大多時候都在交頭結耳地說著聽不明白的鳥語。

萬明秋坐在靠窗的那一組的倒數第一排，他遺傳了爸爸的大高個，才上初中一年級，身高已經170了。

上初中之後，學習繁重了不少，在升初中以前，萬明秋的成績是不錯的，但進了中學校園之後，壓力還是有的。

譬如這個早晨，一向沉靜的萬明秋內心莫名地不平靜，語文老師要求在早讀結束之前，四首古詩要會背會默會運用。

要在以往，對於喜歡文學的萬明秋來說是小菜一碟。

但這個早上，眼看著就要下課了，他連這一首《觀滄海》還沒有背熟。

他將這一切原因歸究於那兩隻麻雀，一大早不停在窗前嬉鬧。

儘管他將學校發的月餅的大半個貢獻給了窗外的那兩隻麻雀，但仍然沒能讓它們閉嘴。

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