“竺伯伯,看這樣子,獅子山這次倒是動真格的。 ”嚴蕊靈先去下面的小學看了看,硬體方面一眼就能看出來,全部達了標,而軟體方面則向“竺伯伯”請教。
“何止是動真格的,這是下了血本。”竺必峰笑容滿面的說,對獅子山的變化,他打心底高興,兩年前他曾經以省教委督察室主任的身份帶隊來雨花縣驗收“普九”,當時獅子山給他留下的印象可不太好,實驗儀器亂擺亂放,明顯是從外面借過來的,主管教育的領導一問三不知,但兩年時間過去了,獅子山的變化讓他差點不敢相認,要不是這些地方他都去過,恐怕真會懷疑,自己是不是來到了其他地方。
“竺伯伯,你覺得獅子山的做法能複製嗎?”嚴蕊靈把竺必峰也當成了採訪物件。
“怎麼不能複製?只要有錢就能複製。可惜,能拿得出這麼多錢的鄉政府不多,現在獅子山的鄉長不知道是誰,竟然有這麼大的魄力。”竺必峰輕輕嘆了口氣,都說百年大計,教育為本,可是這句話停留在檔案裡和嘴巴里的居多,能落實政策的少之又少。
“竺伯伯,我敢打賭,這不是鄉長的功勞,而應該是丨黨丨委書記的。”嚴蕊靈笑起來的時候,臉形上顯現著兩個小酒窩,很可愛。
“鄉長也好,書記也好,都是國家幹部嘛。”竺必峰不以為意的笑笑。
今天他們看的是獅子山中學,也是他們在獅子山的最後一站。此時獅子山中學的表面建築已經完成,正在搞內部裝修。新的課桌、儀器、器材也紛紛運來,很快就搬到各自該去的地方。在獅子山中學,嚴蕊靈又發現了一個在其他學校看不懂的地方,這次她沒再避諱,指著學校廁所後面的那個圓柱物問,那到底是什麼東西。
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