“竺伯伯，看這樣子，獅子山這次倒是動真格的。 ”嚴蕊靈先去下面的小學看了看，硬體方面一眼就能看出來，全部達了標，而軟體方面則向“竺伯伯”請教。

“何止是動真格的，這是下了血本。”竺必峰笑容滿面的說，對獅子山的變化，他打心底高興，兩年前他曾經以省教委督察室主任的身份帶隊來雨花縣驗收“普九”，當時獅子山給他留下的印象可不太好，實驗儀器亂擺亂放，明顯是從外面借過來的，主管教育的領導一問三不知，但兩年時間過去了，獅子山的變化讓他差點不敢相認，要不是這些地方他都去過，恐怕真會懷疑，自己是不是來到了其他地方。

“竺伯伯，你覺得獅子山的做法能複製嗎？”嚴蕊靈把竺必峰也當成了採訪物件。

“怎麼不能複製？只要有錢就能複製。可惜，能拿得出這麼多錢的鄉政府不多，現在獅子山的鄉長不知道是誰，竟然有這麼大的魄力。”竺必峰輕輕嘆了口氣，都說百年大計，教育為本，可是這句話停留在檔案裡和嘴巴里的居多，能落實政策的少之又少。

“竺伯伯，我敢打賭，這不是鄉長的功勞，而應該是丨黨丨委書記的。”嚴蕊靈笑起來的時候，臉形上顯現著兩個小酒窩，很可愛。

“鄉長也好，書記也好，都是國家幹部嘛。”竺必峰不以為意的笑笑。

今天他們看的是獅子山中學，也是他們在獅子山的最後一站。此時獅子山中學的表面建築已經完成，正在搞內部裝修。新的課桌、儀器、器材也紛紛運來，很快就搬到各自該去的地方。在獅子山中學，嚴蕊靈又發現了一個在其他學校看不懂的地方，這次她沒再避諱，指著學校廁所後面的那個圓柱物問，那到底是什麼東西。

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