相較於普通兵員的損失，武備營軍官的損失是很難補充的，當下正規培養一個基層軍官，至少需要具備基本初級教育，乃至中級教育。

根據科目專業不同，少的兩年多的三年，三年後轉入基層，視服役情況酌情調回武備營進修諸如繪圖、戰役、戰略等學科，晉升中高階武官。

如是緊急培養，則需要從基層抽取骨幹士兵培養一年或兩年。無論哪一種情況，損失掉的軍官一方面從基層士兵中提拔，一部分需要從武備營補充，現實情況中更多依賴武備營補充。

武備營編制是一萬兩千人餘人，但格鬥、各科技術型種子教官佔了有四千多人，陸軍總參謀本部、情報機構、戰術戰略教員、科研、醫療人員一千一百多人，少年營一千兩百人，受訓在讀約四千人不到，畢業後留守和召回武備營深造、待用籌建的軍官營，只有兩千多人。

儘管武備營成立至今的二十餘年間陸續正規和緊急培養各型軍官近一萬九千人次。

但真正接受現代教育具備科學素養的軍官，也是數學開始普及後的七八年間，陸續培養的畢業的最近四期中的一千八百多人，其中多數都在第七、第八兩鎮軍，以及各軍炮兵、繪圖和參謀，一次陣亡一兩百人相當於三到四個團喪失了組織能力。

有鑑於救護站人手不足，百里燕隨即讓海軍前往二十里外飛霞棲，再運送一批醫務人員和藥品過江。

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