拿給許昀郡當模本來糾錯指正的。

整節課上，他幾乎是一句一句把她所寫的各種論點讀列了出來，然後再針對裡面的論題中心、事實依據、邏輯連貫做了一大堆的指導。

其中，還特意指出她裡面一句論點的方向有問題。

“打個比方，我要證明‘我男朋友是法學院的’這個論點……”他剛說完這句，臺下有個人的臉色立刻就變了。

許昀郡依然神色自若：“我只需要證明我男朋友是法學專業的，或者我男朋友是法學院的老師，以及各種成員都好，都可以包含在法學院這個範圍以內，必然不會讓對手糾出漏洞。”

“但是如果你多補充了一句，‘我男朋友是辯論隊的’，對手就會從各個角度質疑，辯論隊不止法學院才有，或者辯論隊沒有男性等等，這樣就很容易被對手借題發揮……”

許昀郡說完一通，拿起那張稿紙，突然問了句：“這個立論是誰寫的？”

明雪的臉已經紅到一定境界，她頭也沒敢抬，緩緩舉了下手，聲音很低：“我寫的。”

許昀郡推了下眼鏡，微挑了下眉，挺溫和地問：“明同學，瞭解了嗎？”

作者有話要說： 今日課堂：自動提取許老師講課的重點→v→

第二十五章

儘管明雪恨得想磨牙, 也不敢說不懂，生怕他再舉出什麼拐彎抹角暗諷她的例子，她立刻裝懂地點點頭。

許昀郡沒有再為難她, 接著講幾道其他型別的論題。

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