之後三天的時間裡張恆就和柏青交替監視著殯儀館裡的情況，期間張恆又溜進冷藏室一次，補拍了CT，確認第四腦室裡的那東西還在。

它的同伴似乎並沒不怎麼著急把它帶回去，讓張恆甚至有些懷疑那東西是不是已經掛掉了，畢竟從CT上來看它也沒有改變過位置。

另外，他現在差不多也快成為了老師辦公室的常客了，外公本來很少管他的事情，結果就在昨天下午他回家的時候也不得不出言提醒了下他，於是柏青讓張恆把作業給她，第二天一早，兩人交接的時候柏青把早飯和做好的作業一起帶了過來。

而且這姑娘很細心，還特意模仿的張恆的筆跡，總算讓某人今天順利矇混過關，連帶著老師還特意開口表揚了兩句。

果然凡事都是靠對比的，張恆之前一直按時交作業沒有得到過表揚，結果一連三天沒寫作業，之後恢復正常就讓老師有種受寵若驚的感覺。

不過另一邊這麼久沒動靜，張恆也開始考慮自己的計劃是不是哪裡出了什麼問題。

畢竟他能規避風險的地方都儘量規避了，然而如果人類社會已經被那東西替換了大半，就好像現在在教室中，有十幾二十雙眼睛都是屬於那些東西的，那他不管再怎麼小心也沒用，不過好在這種可能性很小，否則那些東西也沒必要這麼謹慎，大可以直接對他動手了。

另外，那三個落水兒童那邊張恆也沒有放棄。之前他從小區保安的嘴裡得知那三個孩子經常結伴離開小區，張恆想知道他們會去哪裡。

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