看門的大爺沒有任何懷疑就放張恆進去了。

後者向著體育館的方向走去，不過上到二樓確認左右沒人後張恆就翻過窗子，直接跳進了隔壁的教學樓裡。

學校的學生們早就已經都放學回家了，安靜的走廊上空無一人。

透過玻璃能看到裡面的課桌座椅，黑板講臺，還有牆後的板報。

為了保護公民的隱私權，之前的新聞報道中並沒有提及那名溺水兒童的姓名，只是用林某某代替，不過這難不倒張恆，根據年齡張恆能大致判斷出對方所處的年級，找到相應的樓層後，張恆就趴在玻璃上一個教室一個教室的向裡望去。

很快，他就找到了一個異常乾淨的空座位，上面什麼書本都沒有放，反而有一束白百何。

張恆抬頭看了眼門前的牌子，5年級4班，隨後用公交卡撬開了教室的大門，走了進去，座位本身已經不剩什麼東西了，應該是事發後被林某某的家人來學校給帶走了，白百何則是後來班上的學生用班費買的，已經有一段時間了。

但是後面的板報倒是對張恆有些幫助。

林某某溺水後她的同班同學專門給她做了一期緬懷主題的板報，張恆在上面找到了林某某完整的名字——林思思，之後還有不少同班同學對她的回憶。

包括她怎麼樂於助人，怎麼品學兼優。

張恆直接越過了這些沒有用的廢話，整個板報看下來，他在其中找到了兩個值得注意的地方，一是林思思是個很文靜的女孩兒，當然這是好聽的說法，翻譯一下就是她比較膽小，平時很少和別人接觸，大多數時候都是自己一個人坐在那裡發呆，第二是她對天文很感興趣。

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