黃冬雨的動作動作簡單明瞭，螟一下就看懂了，心中暗喜：“原來這個符號是記數的，零是什麼都沒有。”

黃冬雨隨即拿出一塊巧克力放在掌心，說道：“一！”

螟點了點頭，一就是一個的意思，他也懂了。

然後，黃冬雨又拿出第二塊放在掌心，說道：“二！”接著拿出第三塊巧克力，說：“三！”

這兩個發音螟也很熟悉，雖然畫面中沒有“2”和“3”的符號，但影象中放置貨物的架子上卻有，他趕忙牢牢記住。

黃冬雨沒有繼續說下去，把三塊巧克力都放到螟的手裡便站了起來。她只是好奇螟會說話，也好奇對方想表達什麼意思，可沒心思教這孩子認字。

“這孩子還知道學習，夠有意思的。”李瑤在後面嘖嘖稱奇。

“這孩子或許不傻，只是與人接觸的少，矇昧未開化。”黃冬雨思索著說。

“那你還說這孩子有家人……對了，他會不會是狼孩啊？”李瑤突發奇想。

黃冬雨搖了搖頭，越琢磨越覺得有問題，這孩子身上處處都是迷。

這個時候，螟有又拿著石頭，在地面上寫了個“力”字！

“你看，他又寫了！”李瑤指著地面，往前走了兩步。沒等黃冬雨低頭看，就大聲道：“這個我來給他解釋！”

跟著，李瑤雙手握拳抬起，做了個有力量的動作，然後右拳錘了錘左上臂：“小朋友，看懂了嗎？這就是力，力量的力！”

“你在幹什麼？”黃冬雨笑著問。

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