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範雅經過這次燙傷住院，回家又繼續休養幾天。她上次好不容易趕上去的功課，現在又被打回原形。

語文跟科學還能馬馬虎虎湊合著。

特別是數學課跟英語課，上課聽不懂老師們在講一些什麼。

範雅只見老師們嘴皮在動，聽的她雲裡霧裡一籌莫展。

她再也沒有跟英語老師互動，更不好意思去問英語老師題。

上課就像一塊木頭一樣一直盯著老師，她的靈魂好似已經出竅，不知道又跑哪裡瀟灑神遊。

有時英語老師看不下去，過來輕輕敲了敲她的課桌，她才恍然大悟回過神來抱起書跟著大家有口無心一陣瞎讀。

數學課上，更是提不起一絲絲的興趣，她又跟以前一樣小動作不斷。

數學老師一直關注她，時不時有意無意從她的身邊走過。範雅就暫時停下手中的動作，等老師一走開，她又開始做她的手頭的動作。

老師們看的直搖頭，先後找她談過好幾次話。別看她當時嘴上答應的好好的，保證了一遍又一遍。過後還是外甥打燈籠——照舊(舅)

範雅上次學習上的那種衝勁，早就在醫院的病床上已經消磨殆盡。

原本她似如珍寶的秦小顏贈送的複習資料，也早就不知道讓她自己塞到哪一個犄角旮旯裡去了。

她現在開始懷疑自己為什麼要學習？到底是為誰學習？

在病床躺著那麼多天，沒有一點血緣關係的老村長一家，照顧她那麼多天，那麼周到。

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