一定很受人尊敬。

隨後他便進了教室，拿著本子塗塗畫畫。本子是他用父母扔掉的辦公紙訂起來的，因為那對年輕夫婦從來不會記得他的請求，他只能在不惹他們生氣的前提下拿一些他們不要的東西。

畫著畫著就上課了，他一直都沒有離開過他的位置。

可是，下一秒他面對的就是老師劈頭蓋臉的質疑。

這份質疑來得比責罵都要兇，彷彿已經斷定了他是一個偷了同學錢還死不承認的小偷。可他明明……沒來得及做任何反應。

對方甚至連說明情況都沒有，便一味要他承認錯誤。

換作平時，在質疑的話語中搞清事情是什麼之後，他就該反擊了。橫著脖子，瞪著眼睛，大聲喊著為自己辯解，接著找證據出來打臉，可是這次他什麼都不想做了。

有什麼意思呢，證明了自己的清白也得不到他們的信任。這次不就是最好的例子嗎，就算之前同學丟的東西都不是他偷的，一旦失竊第一個被質疑的還是他。

算了，都一樣。

不是小偷也不會有人為他自豪，是小偷也不會有人為他傷心。

以後有什麼都認下來就是了，還不用費力氣去爭辯。

老師讓他把錢交出來，他便把自己的書費交給了她，剛好和那位同學丟的數目一樣。這當然會一樣，因為今天是他們交書費的日子，每個小孩都帶著這麼多錢。可是在他們眼裡，這就是他偷了錢的證據。

就連其中有人很意外，明顯動搖了，也沒人“看見”。

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