許多，聞卓是個不聽管教的性子，做了決定是事誰也拉不回來，因此在一聽到這件事以後，她就覺得非常頭痛。

恆遠的年級第一不在一班，這個事說大不大，說小也不小。

但是如果沒處理好，後期很有可能會直接影響到恆遠原本所制定的競爭體系。

恆遠能保證升學率，很大一部分就是靠著每學期分班這樣的短期激勵模式，人為的把壓力和動力在學生心裡拉近，考得好能進重點班，考得不好就得被踢出去，這樣激勵模式等於是間接的告訴了學生，也許只要你努力幾個月，就有可能能進更好的班級，而聞卓作為年級第一，他的反向流動很可能會對這種已經成型的模式造成衝擊。

學生心裡可能會被傳達一個訊息，那就是――重點班也不見得好得到哪兒去，這不，年級第一都更願意待在普通班。

而且以聞卓在學校的感召力，還可能有人帶頭模仿，短期可能看不出太大弊端，但是時間長了，這種意識很可能會潛移默化在學生心裡成型。

這種後果……

於玉梅一開始還很擔心，結果現在看了聞卓的態度以後，她又覺得事情可能沒想象中的那麼難辦。

聞卓的性格她還是有點了解的，如果是真有決定了，很本沒得談，早就上樓去搬書了，不可能還站在這兒，於是她平靜道：“有什麼問題你可以說出來，我們談談。”

聞卓也不賣關子，把昨天晚上發生的事簡單講了一遍，最後道：“童夭是我爸認的乾女兒，也就是我的妹妹，轉到恆遠來上學就是為了方便我能照顧著她，現在她被人欺負了，我肯定是不能坐視不理。”

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