不錯，蘇爸爸和蘇家舅舅也是那種“體面人”，比起幾個支教老師來，顯得沒那麼容易親近，於是孩子們雖然對他們都很好奇，這幾天卻沒幾個敢湊過去搭話的，蘇家兩個長輩也覺得自己在這裡有些尷尬，儘量在屋子裡不出來。

等過了第一堂課，負責幾個班教學的老師們從講臺抽屜裡拿出昨天晚上就批改好的卷子，底下的孩子們紛紛發出哀嚎的聲音。

蘇麗負責發的是五、六兩個班的卷子。

從考試後，兩個年級就一直在一起上課，期末考試都結束了，課本上的課都上完了，她這段時間都在給孩子們讀一些有趣的書，有科幻，也有武俠故事，大部分是學校圖書室裡沒有的，很多孩子都喜歡，就連張小虎都迷上了，每天往自己腿上綁兩個沙袋跑步，嚷嚷著自己在“練輕功”。

離這學期結束還有半個月，不少孩子還抱著“能拖就拖”的心理，想著這種好日子能多過一段時間，怎麼的考試成績至少要幾天才能下來，誰知道才兩個晚上，卷子就批改完了。

在“希望成績出來的晚一點”這條上，城裡的孩子和被支教的山村學校沒什麼區別。

“紅星小學”的孩子們普遍很難拿滿分，並不是老師的底打不好，而是孩子們沒有回家以後繼續努力的學習習慣，很多孩子回了家以後還要幹活，甚至帶小孩子，沒辦法像城裡孩子那樣一放了學就撲在學習上。

在這裡，考了八十分朝上，就算成績很好的了。

但有一個孩子除外。

“趙理，語文，九十八分；數學，一百分；英語，一百分。”

蘇麗帶著欣賞的表情拿起趙理的卷子，送到他的手裡，“你很厲害，又考了六年級第一，繼續保持。”

趙理帶著一絲羞澀接過了卷子，拿到手的第一時間就去翻自己的語文卷子，想去看哪裡扣了這兩分。

翻著翻著，他就看到了貼在作文上的那張紙。

和不少懵懵懂懂的同學不一樣，他在村裡屬於“心氣高”的那種孩子，去年到鎮上中學參觀的經歷讓他卯足了勁兒一定要上大學離開這裡，家裡人也支援他的學習，加上他也確實聰明，是紅星小學裡極少見的那種經常考滿分的孩子。

但即便“心氣高”，他的家人世世代代也都沒離開過大壩子鄉，對外面大學的短暫印象只保留在大人們如果志怪故事一樣的傳說裡，從影片裡瞭解了中國最繁華的地方是北京和上海，卻不知道外面有些哪些大學。

所以，他幾乎是如飢似渴的吸收著這張《夢想攻略》裡的內容，那些“指點”對他來說，就如同一個渴求著絕世武功的孩子得到了最上等的武學秘籍一般。

他看到該如何努力進入中學的重點班、如何進入重點高中，如何一步步考上好的大學。

他知道了北京、上海有哪些好的大學，知道了這兩座城市向每一個有心向學的孩子敞開了懷抱，並不僅僅只有頂尖的那些大學。

他知道了上這些大學要多少學費，又有哪些法子可以減免學費、勤工儉學，他知道了要留在一個城市裡工作，僅僅考試考得好是不夠的，他還要努力和同學們溝通學習，在學校裡努力多學習一些謀生技能，甚至還得到了秦老師和其他幾個老師有關專業的建議。

就好像，好像他馬上就要去上大學了一樣……

沒有村裡人背後指指點點“心氣高”的熱嘲冷諷，沒有覺得他好高騖遠的不屑，而是認真的教他該怎麼改變自己的人生。

看著那一個個電話、一個個地址，趙理的眼眶漸漸溼熱了起來，趴在桌子上哭得像是已經“得償所願”。

“這後面怎麼貼著一張紙喲？”

“我也有！”

與此同時，也有不少孩子發現了自己的《夢想攻略》。

說實話，即使用再淺顯的語言指導孩子們該怎麼去追尋自己的夢，有些知識和常識也依然超出了孩子們的理解範圍，可就如趙理會哭一樣，這張紙承託的已經不僅僅是“攻略”，而是“尊重”和“希望”。

他們也許現在不能理解，但沒關係，他們總會一點點長大、總會一點點變成熟，只要懷揣著這樣的“尊重”和“希望”，總有一天，他們會衝破世俗和自己內心的枷鎖，衝向自己想要的未來。

每一個老師都在用盡所有的心力告訴他們：

——你們不需要改變世界，你們就是世界。

擔心自己的姐姐和自己會被隨便嫁掉的孩子仔仔細細地看完了那張紙，將它小心的撕下來，藏在了自己的課本里；

覺得自己成績太差遲早要輟學打工的孩子知道了這世上還有一種學校叫“職業高中”，哪怕是去打工，也不是每個人都要去工地搬磚；

期待著媽媽會接她到身邊上學的劉小丫背下了最顯眼的那個電話號碼，擔心自己記不住，還用圓珠筆寫在了自己的手心裡；

害怕自己會輟學的孩子知道了什麼是“九年制義務教育”，知道了國家和政/府是會用各種強硬手段保護他繼續上學的……

連最調皮的張小虎看完了自己的那封《夢想攻略》，都按捺不足內心地激動。

原來江老師說的是真的，真的有專門給跑得快的孩子辦的學校！

原來跑得快也不是沒有用的！

他本來就是個脾氣直率的孩子，看完這張紙就對著它親了又親，恨不得就貼在家裡牆上天天看著，再抬頭看見蘇麗時，滿眼都是說不出的歡喜。

“蘇老師，謝謝你們！”

張小虎的嗓門特別大，他這一嗓子喊下去，原本害羞不敢感謝的孩子們也放開了，一個個跟著喊了起來。

“謝謝你，蘇老師！”

“謝謝老師！”

“老師我愛你！”

孩子們抱著懷裡的卷子，就像是怕老師聽不見似的，叫的特別大聲。

五六年級的騷動又引起了隔壁班級的注意，大概秦朗和杜若也在髮捲子，後面的《夢想攻略》也被發現了，於是隔壁的班上就像是要和五六年級比嗓門似的，也喊了起來。

“謝謝秦老師！”

“謝謝杜老師！”

“謝謝老師，謝謝校長！”

一時間，紅星小學裡的孩子們聲如雷震，就連張校長和蘇家兩位長輩也被驚動了，各自從自己的房間走出來看發生了什麼事。

尤其是張校長，知道蘇老師他們下午要走，其實他一直擔心孩子們會難過，蘇老師會難過，還擔心蘇麗因為捨不得孩子和家裡人起矛盾、會爭吵，想要留下來。

可現在，從窗戶裡往教室看去，大部分孩子都跟打了雞血一樣，要麼是激動，要麼是高興，少數幾個在哭的，也是笑中帶淚。

被感謝著的蘇麗走下了講臺，去一個個擁抱她的學生們，在他們的耳邊鼓勵著，說著“以後要加油”。

也許是孩子們的開心感染了她，蘇麗的臉上沒有即將離去的沉重，只有擁抱明天的歡喜。

“真是太好了。”

站在窗邊的張校長，不知為何也抹了把眼淚。

在他的眼裡，每一個紅星小學