有商有量了，最大可能是和之前的方老師一樣，被氣走。

“別感慨了，網上多少人還在看著黛文婷下一步怎麼走呢，趕緊把校服買了！”

秦朗一邊和淘寶店家討價還價，一邊催促蘇麗。

錢在黛文婷賬戶裡，所以用的是黛文婷的淘寶賬戶買衣服，但黛文婷並不會還價，這個活兒就交給了秦朗。

給孩子們量身長、統計資料的事情就交給了蘇麗和杜若。

“知道了知道了！”

蘇麗哪裡敢偷懶，抄起桌上的捲尺，拉著杜若就去給孩子們量身高。

一開始蘇麗還想一個個量，還是杜若阻止了她。

她記得她上學時候買校服之前是老師在課桌前畫了個身高樹，他們一個個站過去比劃，有一個人負責記錄，一個人負責報數的。

這麼做，比一個個量快多了。

左右校服都是要放鬆一點尺寸的，往大了報肯定沒錯。

於是到了課間時候，杜若就在講臺前面畫了個身高樹，開始念孩子們的名字，一個個上去量身高並往大一點報，蘇麗就負責記錄。

為了維持秩序，量身高是從高年級的孩子開始的。

六年級的孩子們已經意識到是怎麼回事，一個個眼睛放光地上來，有些很難抑制內心雀躍地還會問比較好說話的蘇麗老師：“老師，是要買新衣服了嗎？”

得到肯定的答覆後，每個孩子都興高采烈的，有些還會提出自己的要求。

“蘇老師，我的衣服能不要那麼大嗎？我的衣服都好大，我想要一件合身的衣服！”

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