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破舊的窯洞裡,對自己從來說一不二的父親發出了質疑。

“什麼三十萬?打賞的錢不能光看多少!何況那筆錢是婷婷老師募集來的,本來就該她決定怎麼處置!”

張有田聽著父親的強調,不以為然地搖擺著手,為父親的冥頑不靈感到頭痛。

在去鎮子的路上,黛文婷已經解釋過了那個打賞的體系是怎麼回事,又不是古代的花魁,就算是古代的花魁,得到的賞錢還得給樓裡呢,他聽得懂。

“我不是想她的錢,我只是覺得這些娃娃做事不地道!”

一根筋的張校長反覆地強調著,“不管有多少錢,也不能瞞著我們!這些錢是給娃娃們的!而且我才是這間學校的校長,需要什麼應該我說了算!”

這麼多年來,他一個人支撐著這個搖搖欲墜的學校,小到一根針,大到一張桌子、一張椅子,都是他省吃儉用省出來的。

鄉村學校並不是國家承認的小學,一開始根本得不到國家任何的支援,學生們交上來的那些學費也完全不夠他們家支援一個學校,要不是他和他婆娘一起種田、放羊,這麼多年來一直填補著這個窟窿,也等不來教育局的扶持、支教團的支援、好心人的捐贈。

他從來沒有過“公報私囊”的想法,但是他也堅決不同意將錢落在他們手裡,以前他能在那麼艱苦的條件下支撐起這個山村小學,現在條件好了,他更不能坐視“坐吃山空”!

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