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桃桃跟他母親講述他班主任說的話時，斷斷續續的，思維跨度很大，以至於，櫻花聽著聽著，最後無不感到雲裡霧裡的，始終沒有個前因後果。

櫻花雖沒念多少書，但她的腦子是清晰的，她的思維靈敏度在未家村卻是數一數二的。

“那麼，你說這個二郎山有什麼作用呢？”櫻花故意問桃桃道。

桃桃一下就給他母親難住了。

事實上，桃桃本來知道這山是有很大作用的，尤其是，當他班主任講給他們的時候，桃桃當時就覺得這個二郎山簡直神乎其神，簡直令他無比的嚮往。

“可，可是，這真的有作用的呀！”桃桃很為難地說道。

“我班主任說的時候，我就覺得很神奇呀。真的！”

“那好吧，”櫻花又重新反問道，“那你剛才說什麼黃陵一段，是什麼意思？”

桃桃又抓著頭皮思考起來，是什麼意思呢，結果，他思考了半天依舊沒有下文。

“這是我班主任說的。”桃桃最後只好應付著說道。

“那馬家村呢？”櫻花幾乎追問起來，“馬家村又是什麼情況？”

“呃，哦，啊！”

桃桃被他母親問的結巴了。

“好了好了，媽媽不跟你計較了，”櫻花最後和和氣氣地道，“不過，媽媽最後問你一個問題。”

桃桃一臉的不服氣，嘟著嘴巴，很不屑地道，“什，什麼？……那你問吧！”

“你剛才不是說，你班主任跟你們說那怪物把一個孩子抓走了嘛，對不對？”

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