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桃桃跟他母親講述他班主任說的話時,斷斷續續的,思維跨度很大,以至於,櫻花聽著聽著,最後無不感到雲裡霧裡的,始終沒有個前因後果。
櫻花雖沒念多少書,但她的腦子是清晰的,她的思維靈敏度在未家村卻是數一數二的。
“那麼,你說這個二郎山有什麼作用呢?”櫻花故意問桃桃道。
桃桃一下就給他母親難住了。
事實上,桃桃本來知道這山是有很大作用的,尤其是,當他班主任講給他們的時候,桃桃當時就覺得這個二郎山簡直神乎其神,簡直令他無比的嚮往。
“可,可是,這真的有作用的呀!”桃桃很為難地說道。
“我班主任說的時候,我就覺得很神奇呀。真的!”
“那好吧,”櫻花又重新反問道,“那你剛才說什麼黃陵一段,是什麼意思?”
桃桃又抓著頭皮思考起來,是什麼意思呢,結果,他思考了半天依舊沒有下文。
“這是我班主任說的。”桃桃最後只好應付著說道。
“那馬家村呢?”櫻花幾乎追問起來,“馬家村又是什麼情況?”
“呃,哦,啊!”
桃桃被他母親問的結巴了。
“好了好了,媽媽不跟你計較了,”櫻花最後和和氣氣地道,“不過,媽媽最後問你一個問題。”
桃桃一臉的不服氣,嘟著嘴巴,很不屑地道,“什,什麼?……那你問吧!”
“你剛才不是說,你班主任跟你們說那怪物把一個孩子抓走了嘛,對不對?”
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