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上午後面兩節課是語文課，語勝出者文老師過來說了一下這次文學賽的事情。

這次的文學賽是省裡面向全部高中生舉辦的，每個班都會進行一次評選，最後挑出一名參與校園賽，校園賽勝出者參與市級賽，市級賽再勝出者參與省級賽。

說完基本規則和要求，老師的目光在下面的眾人身上掃視了一圈，最後目光落在坐在最後一排的宋裴身上。

這個孩子雖然其餘成績一塌糊塗，但是在文學上的造詣……實在是堪稱天才。

但是，這次的比賽評判標準，更趨向於如何寫出應試作文。

天才也是分為很多種的，就像詩人中，李太白最浪漫恣意，老杜卻工整嚴肅，樂天淺顯易懂，而摩詰有山水禪意，李賀則鬼氣森森劍走偏鋒。

宋裴的風格便是劍走偏鋒，才氣縱橫而文風奇詭。

論起如何寫出四平八穩更合主流教育家文學家喜歡的風格，沈妍是全年紀數一數二的。這姑娘乖巧細膩，讀過的書也多，更是在做老師的父母引導下更注重穩重。

換言之，取世俗認可度最高的東西去學習和踐行。

老師的念頭也不過是一閃而過，隨即就把稿紙發了下去，“下週一我來收。”

傅挽接過來稿紙，想了想原主的水平，其實確實不錯。但是傅挽本人對此並沒有什麼興趣，隨手就將稿紙放在語文書裡夾了進去，然後徹底忘記了這回事。

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