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楊楠楠已進了北大，劉制律卻剛上高三。他的成績那時處於學校裡的中等水平。

他被英語和數學拖了後腿，特別是英語。雖然，他在小學四五六年級時，成績猛然就上升到了拔尖水平。可是，上初中後，科目變多了，特別是多英語這一科，他馬上就有所退步了。

上小學的時候，英語劉制律是從來都沒有接觸過的。他上的那所小學是村鎮裡的小學，沒有開設英語課程。他搬到了縣城後要是馬上就轉學的話，就可以早點接觸英語課程，可惜最終他沒轉學。

那時小學科目只有語文和數學，四年級後多加一科英語的話，劉制律沒準還有機會，有精力攻關突圍，從而樹立起對英語的學習信心，掌握好對英語的學習方法。他就不至於到了初中時，一上英語課就蒙逼。

聽不懂，記不住，說不準，這讓劉制律喪失了學習英語的信心。後來，透過用中文諧音的讀法，費了九牛二虎之力，他掌握了一些簡單的單詞，可是長一點的單詞他老是記不準確。

漸漸，劉制律也就完全放棄英語的學習了。他的英語考試在最幸運的時候是考了一次80分，但大多的時候他都是考五六十分的。

他的數學在初一的時候是優秀的，初二的幾何更是他的拿手好戲。可到了初三他學數學就不靈光了。這可能與他在初二的下學期體檢時被查出了他是個乙肝小三陽病毒的攜帶者有關。查出了這個本來就沒有什麼大問題的，可是那時那裡的人們對乙肝病毒攜帶者也是挺忌諱的，也是充滿著歧視的。

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