對大學生群體來說，就是給他們創造良好的學習、生活環境，營造歸屬感，有相對應的展現平臺。

這就是周不器的短期理想。

而以重生者過來人的視角看到這個理想的時候，周不器震驚了。

他深刻的理解到了“理想”的意義。

跟教室裡、書本里高屋建瓴的空談完全不同，這裡真的存在實實在在的利益。

他要搭建一個平臺，一個網站，把幾個主要的兼職專案鋪展開。

比如，考研諮詢。

未來，這就是線上教育的一大風口。

比如，外賣配送。

未來，這就是改善國民生活方式，閃耀全球的新時代生活。

比如，團購。

不說千團大戰，典型的例子就是拼多多啊。

比如，校友社交。

等等很多。

一個服務大學生的平臺，一個理想，一旦運作好了，其中竟然可以孵化出這麼多的潛力大專案！

周不器按捺不住了，寫了一份文案，把他現在運作的七大副業詳盡描述，最後又彙總，提出了自己的最終理想——為大學生服務。

上午，預約。

下午，胡校長召見。

這是周不器第二次見到胡校長，愈發覺得這個有點駝背的老頭和藹可親。

“七個專案？同時搞？”

胡校長戴上老花鏡，看了一眼文案，不由得吃驚。

周不器道：“說是七個專案，其實本質上都差不多，就是為了給大學生提供更多的兼職機會，為大學生活提供便利。”

胡校長沒有反應，低頭看檔案，也不知道看到哪裡，抬頭瞥了周不器一眼，很驚訝的樣子。

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