下，覺得無聊了，還四處晃悠了一圈，反正別人也看不見它。這麼一晃悠，它還真瞧見了不少東西。

比如十三皇子桌子底下那滿滿的零嘴，十四皇子將腦袋窩在桌下正在摳手指玩，至於那趙元祚，苦大仇深地攥著筆，正在默寫。

系統靠近一看，發現他正寫到“遐邇一體，率賓歸王”，只八個字，就錯了兩個，還有一個遐字不會寫，畫了個圈兒。嘖，這到底是隨了誰的腦袋……系統目光憐憫。

趙元邑也沒有再管系統，他好不容易才能夠來資善堂上課讀書，自然不會在課上分心他顧。如今讀得是《童蒙訓》，趙元邑聽到有些有趣的地方，還會提筆記了幾個字。

韓侍郎雖說坐在臺上講課，可餘光裡卻一直在注意著趙元邑。

不注意都不行。

邊上這三個皇子對比太明顯了。資善堂的教授有兩位，一個是他，一位是張太傅。只是他老人家見不得蠢人，早就以身子不爽利為名，拒絕來這資善堂。他這個禮部侍郎，也不得不挑起樑子了。

一開始，這資善堂裡連陪讀都有十來個，可後來那些陪讀一個個都將三個皇子狠狠甩下一大截。聖上覺得丟人，這才將那些陪讀都散了。散了之後，這資善堂就更沒了樣子。韓侍郎呢，徹底沒了期待之後，也不過就是裝裝樣子罷了。可是今日卻生出了一個變數。

臨近下課，韓侍郎瞥了一眼趙元邑的書，看到上頭記著不少字，雖記得細密的，卻錯落有致，不叫人心煩。再看那這字兒，雖說寫得沒有那麼有風骨，可也算能入眼。更可況，這還是個才六歲的孩子呢。

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