李想還是讓付權先去睡會，自己接著做。付權也實在熬不住，說，那成，你先做，需要技術支援隨時叫我啊。那人也是累極，倒床胡嚕聲就起了。李想熬到早上六點，總算大功告成。他倒在床上眯了半個小時，又起床洗漱，看著付權還在睡，他沒吵他，躡手躡腳走進洗手間，收拾一番，他看著鏡子的自己，一晚上沒怎麼睡，他憔悴不堪，臉色蒼白，眼瞼下方一片淤青，他勉強擠出一個微笑來，捏緊拳頭做了一個給自己打氣的姿勢。

李想這樣平時天不怕地不怕的人上了“戰場”心裡還是有點虛。雖然南州國際中學英語教學牌子過硬，但凡由學校選送的選手已經成功一半，然而這也是給選手無形的壓力，前輩們參賽都能捧得“一等獎”凱旋而歸，倘若哪位選手錯失“一等獎”豈不是“千古罪人”？走到這一步，李想奮鬥的目標早就偏離了他最初的構想。

正式比賽的時候，李想在人群中晃到一眼付權的影子，哥倆默契地相視一笑，付權還默默給他比了一個“加油”的手勢，再放眼看過去，那一排全是自家兄弟，大夥都用眼神給他打氣。李想點點頭，他目光堅定，精神抖擻，榮光煥發，似又恢復了往日的風采。

由於前期準備比較充分，又有各位大咖把關、助陣，課堂中可能會遇到的突發情況基本都預估到了，再加上李想臨場應變能力還是不錯，妙語連珠，逗得現場學生、老師們鬨堂大笑。他開始還有點束手束腳，後來越來越放得開，學生的積極性也被他調動起來，現場氣氛熱烈。他在講臺上愈發光彩照人，彷彿就為講臺而生。

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