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自己孤家寡人一個，對面三個高學力的相互印證、互相進步，手裡還有《黃岡考霸》這種神器。

瀧谷源治離開之後，怎麼想都覺得，這場子怕是找不回來了，雙方的差距只會越來越大。

不找回這個場子，又實在不甘心，雖說是自己先去挑釁的，但人生的意義，不就是征服一座又一座的山峰麼？

學力上壓過芹澤是短期目標，只有實現這個，考上東大自然也就水到渠成了。

男人不能說不行，有困難那就解決困難，沒有困難那就創造困難。

不就是什麼《黃岡考霸》嗎，自己也去整一套。不就是高學力學習小組麼，自己也去組建一個小組招攬人馬。

只是這次，可就不能再那麼莽撞了，一定要制定周全的計劃，做足充分的準備。

適當的挫折可以使人成長，讀書又可以使人明智，此刻的瀧谷源治沒有原劇情中的拳哥參謀，也明悟了集團作戰的重要性。

組建學習小組需要向教導處提出申請，教導主任正是羅砂，瀧谷源治對誨人不倦的羅砂印象很好，羅校董應該不會拒絕自己的申請。

“不行。”

羅砂出乎預料的拒絕了瀧谷源治的申請：“一個班級最多隻有一個學習小組，太多的話容易形成惡性競爭，不利於每個班級的內部團結。

你所在的C班，已經有牧瀨隆史組建的學習小組了。

如果僅僅是為了提前半個月拿到《黃岡考霸》，你可以申請加入牧瀨隆史的學習小組。”

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