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“沒錯，就是文科。”

羅砂微微頷首，笑道：“學醫救不了流星會，文科才是真正的出路。”

“校董，我不明白。”

瀧谷源治更加不解，疑問：“西方列強之所以雄踞世界之巔，就是因為他們從十七世紀以來，一直掌握著領銜世界的科技。

富國強兵，需要的是更多鑽研生化、物理、軍工的理科生。

理科和工科本就是為應用而生的學科，相對而言也更容易找工作，我看報紙上說，理科生越多國家也就越強大。

相反，文科生不過是需要背一些大部頭而已，畢業後工作很難找，很多人都窮困潦倒，對科技發展沒有任何貢獻。

我不明白，為什麼父親會讓我學文科？”

百無一用是書生，瀧谷源治沒聽過這句話，但也知道這個意思。

“你聽說過科舉制度麼？

隋文帝時期，士族門閥衰落，九品中正制無法持續下去，為選拔人才，隋文帝開創科舉，設立進士科。

唐宋時期，中央朝廷不斷完善科舉制度，讓其成為朝廷甄選人才的唯一途徑。

也正是在那段時間，日本奉中國為君主國，汲取中華文化，包括但不限於文字、服裝、習俗、建築風格、制度。

如果你瞭解科舉制度，與日本這個國家的文化傳承。

你就會明白，在日本，文科天生就是為統治階級準備的。

理科與工科學得再好，你也不過是個打工仔，你固然可以獲得與之對應的報酬、社會地位，透過一些列研究發明讓日本更強盛。

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