點頭。

其他班的體測進行得很快，操場上能夠看到一群一群的學生，旁邊是班主任拿著喇叭在喊：“跑慢一點！跑慢一點，最前面那個，說的就是你！你看什麼看你旁邊還有其他人嗎？你沒看到你已經跑到最前面去了嗎？跑那麼快做什麼？”

如果此時的操場恰好元老師經過，就會聽到那班主任後面還會加上一句話：“我在諷刺你們，你們聽沒聽懂嗎？”

彷彿真的是在諷刺學生們跑得慢。

二班的體測一直沒有進行，二班好幾個同學都有些著急。

像獅子，藏羚羊，兔子，狼，奔跑像是刻在了他們骨子裡的天賦技能，一旦跑起來，便是拼盡全力，並不是說能夠自己控制下來的。

而各種鳥類就更加頭疼，她們本體是飛，這就導致它們的翅膀也就是手非常的靈活，而跑步一顛兒一顛兒的向前跑，就像個笑話。

“元老師什麼時候開始體測？”大家都想著快點結束快點完成這件事。

但直到第三天，學校裡都裝了一個廣播喇叭，晚上七點多，外面一片黑，才聽到大喇叭裡，元老師的聲音：“二班全體到操場體測。”

二班一瞬間全部跑了出來——

只見操場邊，月光中，有一個地方開了一盞檯燈，一個穿著有些奇怪的人站在那裡，

只見對方穿著一件塑膠的防護服，從頭到腳都包了起來，裡面傳來了元老師熟悉的聲音——

“從這裡作為起點，操場十圈，一共一千五百米，老師在這裡計時，你們有多快跑多快！”

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