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“以人性本惡來說，他們為何為善？後天的引導和教育，父母的引導，周圍環境的影響，甚至整個國家的風氣，都會影響一個人的善惡觀，若是人性本善，為何會有惡？同樣的道理，不過是教育和周圍環境的影響罷了，因此可以得出一個結論，無論人性本善還是本惡，都可以後天影響和教育來改變，教主以為李某的話可有道理？”

李格笑問道。

“我無法辯駁！”

拜月教主沉吟許久，發現自己根本無法駁斥。

“要如何才能人人為善，人人有愛？”

拜月教主低聲反問，又似在嘆息。

“世間萬事沒有絕對，有陰就有陽，有生就有死，有善就有惡，雖然要杜絕人之惡性很難，但如若引導的好，可使絕大部分人為善。”

李格說道。

“願聞其詳！”

拜月教主轉過身，朝李格行了一禮。

“首先要做的就是律法懲戒，公平公正，其次是開民智，引導思想，培養良善的道德風氣，宣揚真善美，要想做到這一點，就要廣開書院……”

李格侃侃而談，說的倒也有理有據，拜月教主認真聆聽著。

“若是將來能夠做到人人平等，再無階層之分，一切法律約束，那個時候教主說又會如何？”

李格最後總結道。

“那將是一個完美的世界！”

拜月教主渾身大震，以他的心神推演，最終得出一個結論，如果真能做到李格說的那些，那時將會出現一個完美的世界。

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