只想著為官，去搞科研也是很有前途的。

王鈞宜範遲吳弘等人心領神會，一通忽悠將族人給拐帶瘸了：“若說聰明才智，說讀書學習，你們自然是不憷的，便是考核也不在話下。是以你們顧慮無非是覺得從底層做起給人跑腿失了面子，或是和粗鄙之人雞同鴨講失了身份。”

他說一句, 世家子弟便點一點頭。王鈞宜心中暗笑, 臉上卻並不帶出分毫：“世家清貴，可南燮的政策如此, 想當官便沒法兒清貴。不過另有一件事兒倒是可以試一試——你們覺得著書立傳如何？”

“自然是流芳千古的好事兒！”立刻有人亮了眼睛：“莫非還要勘印典籍不成？”

“也算是吧。”王鈞宜說的含糊：“蜀王殿下最近正著手編寫各科教材——便是教書育人的書籍，和咱們讀書經一樣，以後是要普及到所有學子的。”

想想老沈家流傳出來的啟蒙三寶《千字文》、《弟子規》和《三字經》，世家子弟們更加眼熱，一個個點頭：“此事甚好！”

範遲在一旁看似隨意的敲邊鼓：“我聽說蜀王已經說服程相爺, 要給學院裡放編制了？老王你是副高吧？”

王鈞宜一臉驚喜：“兩位相爺終於鬆口了？”

他說完還照顧一臉懵逼的世家子們，給他們科普：“編制等同官位，由朝廷發俸祿，一樣算計品級，只涵蓋面更廣。目前暫定有行政、技術和社會三種，若是你們走科舉的路子，透過考核後從事管理工作，便是行政編制，和在北燮當官差不離；如我這般學院學習做研究編書，就是技術編制。”

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