應這一切髒亂，併為患者找到那難得的一線生機。

林菁自己也沒閒著，他比學生們面對更多更棘手的病患。而之前被女子抱著不願放開的孩童便由她接手。只一摸那孩子體溫，她心中就是一驚，顧不得許多的對煎藥的學徒叫道：“給我煎一劑白虎方來。”

白虎方以石膏為主藥，在降溫方面有奇效，只是對身體的損傷亦不小。按理說這般幼小的孩童是不適合用這方子的，可林菁更明白的是，如果這時候不讓孩子的高熱退下去，在拖延只怕會徹底沒有了轉圜的機會。

那學徒亦是醫學院裡的學生，只還沒有畢業，沒有資格行醫診脈，但抓藥煎藥卻是熟練的。她飛快的取了藥材熬製，端到林菁面前，看她一小勺一小勺給孩子喂進去，便疑問道：“這般孩童該給他多大劑量才適合？”

“孩童的代謝能力不比成人，一次有兩勺便夠了。”林菁將手裡的勺子和孩子一起交給她：“你隔兩刻鐘給喂兩勺，等他發汗了便叫我。”

學徒趕緊應了，自有人頂上她的位置繼續熬藥。大多病的不算太嚴重的人已經給灌了青蒿湯，這會兒正病怏怏的躺著，好在他們體力還是有些——體能太弱的已經在逃難的路上就沒了——在大夫們安排妥當後，可以自行解決便溺之事，不會再憋不住就近解決，讓醫生們也鬆一口氣。

那些健康的流民看著自己的親人好友被安置妥當，心中更是妥帖，做事兒也愈發賣力了。連這些將死之人，官府都並未放棄，那他們肯定會有一條活路走下去。侍劍也是狡猾的，讓人在裡頭散佈流言：“聽說沒有，衙門有人在暗中觀察咱們呢，要是誰做得好，還會給予官職和銀錢作為獎勵，讓他當咱們流民的里長。”

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