像是一隻外形老態的苦瓜，“這些孩子缺少磨練，脾氣都太犟了，該讓他們多鍛鍊一下。”

“金主任，您別擔心，我不是來替他們說話的，每位老師教育的方式不同，您有您的教育方法，畢竟您當過二十多年的德育老師，從這方面，我肯定沒您資歷深。”班主任看到金主任的神情透著滿意，“不過您知道嗎？您讓打掃的那個微機房，是顧南萱父親捐贈給學校的。”

金主任滿意的表情僵住，她確實不知道。

她勉強保持沒那麼尷尬：“這又怎麼了？難道她父親捐了微機房，她就不能做值日了嗎？”

班主任：“我只是過來提醒您的，至於您有什麼話，可以等家長會的時候當面跟顧弘毅先生溝通。週五班級家長會，作為德育方面工作的領導，您肯定要參加的，是吧？”

金主任的手指打顫，身體軟綿綿地倒在靠椅上。

家長會？顧弘毅？

她能那麼對待顧南萱，因為顧南萱是學生，她是老師，老師說的話做的事，學生如果不執行，老師進行教育是符合學校規定的，學生沒有老師的職權，所以他不會反抗威脅到老師。

某些學生的家長，面對老師也會低一頭，但顧弘毅不再範圍之內，以他的身份地位，出現在任何場合裡都是生物鏈頂層的存在，金主任這種人，也對這樣的傳奇資本極有壓力。

接到這個訊息後，金主任夜不能寐，想到要跟顧弘毅談論是如何讓他的女兒，去打掃他給學校捐的微機房，她就難以入睡。

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