從教室裡面走出來很容易，可是要想再走回去，就困難了。

出了教學樓，來到操場上，連續將兩塊小石子給踢飛，憂鬱的走出校門。出了校門，胡雨嬌才意識到麻煩。

這個時候去哪裡？回家去嗎？真的去請家長嗎？還是在路邊做到放學，和大部隊一起回去？這都成一個問題。

回家是絕對不成的，這時候人人都沒放學，而她卻一個人回了家，問起來，沒辦法應付回答。

坐在路邊乾等，無聊不說，胡雨嬌也怕被人看到，而且，就算坐過了一下午，明早怎麼辦，難不成繼續在學校外面坐？老師可是說了，不把家長請來，不能再上課。

至於直接開門見山的請家長，例如去電影院將爸爸胡建軍給叫來，這更不是可以實施的選項。

想都不用想，這個時候只要胡建軍或者江玉彩知道，胡雨嬌的一頓打怎麼都跑不掉。

胡建軍和江玉彩不是那種護短的人，而且，自己沒文化，就希望子女可以好好學。他們常常給老師說的話就是：“老師，該怎麼教你們就怎麼教，該怎麼管你們就怎麼管，要是不聽話，你們就打，我們做家長的一點意見都沒有。老師們越是嚴格，越是對孩子好。”

就憑胡建軍和江玉彩的這個態度，他們壓根就不會去考慮事情的始末和對錯，總而言之一句話，老師不高興，後果很嚴重。

在杜格鄉，有胡建軍和江玉彩這種態度的家長，不是少數，那是普遍現象。所以就算孩子在學校捱了老師的打，只要不是特別過火，家長都不會在意，甚至孩子到家了還會再挨一頓。

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