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但這也沒辦法，棉花小學條件不好，地處偏僻，沒有學歷高，經驗豐富，有編織的外地老師願意來。

因此，棉花小學的教學水平並不高，升學率也很低。

棉花小學外不遠處是一顆大大的木棉花樹，何向錦站在樹下，將肩膀上裝滿柴的揹簍放在地上，仔細看的話，那棉衣的肩膀處有被揹簍的藤條磨損的痕跡。

木棉花樹下有一顆比較大的石頭，那是何向錦特地從其他地方搬來的，此時的他就坐在石頭上，長長的頭髮下烏溜溜的眼睛看向不遠處的棉花小學。

因為隔得不遠，可以聽到棉花小學裡傳出來的小孩朗朗的讀書聲。

何向錦就這麼看著，眼睛沒有移開，仔細看的話，能看到他眼底的期待和渴望。

他乾裂的嘴唇動了動，似乎在跟著學生們念般，但似乎他又念不好，何向錦眼底出現了一絲煩躁和急躁。

一著急，他的雙手就習慣性地來回撓了撓，這麼一撓，原本就凍傷的腫胖的手就這麼裂開，流血了。

冬天，何向錦的手長了凍瘡，時不時發癢，有時候癢得難受，八歲的小孩剋制不住就去撓，這麼一撓，就出血了。

如今他的雙手不僅畸形的腫胖，還出現了不少的裂縫，有血絲從裡面流出來。

就在這時，小學裡傳出叮鈴鈴的下課聲。

那彷彿像是一個巨大的訊號般，何向錦猛地瞪大了眼睛，他快速地背起揹簍，拔腿就跑，像是害怕被人看到般，連背影都帶著不知所措的慌亂。

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