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面對周靜的質疑，張鶴川只是笑了笑：“老師，我可沒說我的能力一定比他強啊，而且這個也不是誰嘴上說說就行的，得看實際行動是吧？”

“你這意思是想跟他比試比試？”周靜看出了張鶴川的心思。

她心想這張鶴川膽量還是真的可以，這算是主動向馬光成出擊吧？

接著她又看了看馬光成：“你願意跟他比比麼？”

“願意啊，但是……但是要比什麼啊？”

馬光成此時有些心虛。

小學初中和高中之所以當班長，那是因為他爸跟當地教育部門的人關係好，學校的領導比較照顧他。

他剛剛炫耀自己的“歷史成績”，也是希望能給自己增加些籌碼，壓根沒想到居然還要比試。

這下可咋整？

應戰？

對方的實力看起來貌似不弱啊。

退縮？

那不相當於自己直接放棄了嘛，而且以後班裡的同學肯定也會看不起自己吧？

在來學校之前，馬光成他爸就給他下達了任務，讓他務必拿下班長，然後進軍學生會，鍛鍊自己的交際能力。

這要是就這樣放棄了，回去老爸豈不是也要罵死自己？

馬光成其實已經沒有其他的選擇了，他只能應戰。

“你說吧，你說比試什麼就比試什麼。”張鶴川很大方的讓馬光成出這道題。

這讓一旁的周靜，更是對他讚許有加，這個比試是他先提出來的，而他並沒有提出具體比試什麼，還把這個機會交給馬光成，一方面說明他很大方，另一方面這也是很有自信的表現。

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