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賀蘭雪瞧著這不是長法，他們學以致用的機會有限，還是得讓更多的普通人學習才能推廣，於是又讓人在國子監設定學堂，除這些權貴子弟、當朝官員外，一些學子也可以學習。

除此之外，有皇后娘娘珠玉在前，大晉女性的地位也水漲船高，賀蘭雪請魏芃下旨開辦女學，在京城和各地州府設定女子學堂，成績優異者，可參加朝廷的女官選拔，一旦成績合格，可以入宮為女官，不願意入宮的，也可以根據成績，享受女官的俸祿。

這些女子學堂不僅教授女子讀書識字，也會教授針織女紅，一些家境不好、沒有男丁、身有疾病的，當地官府還會促成她們將手工製品、繡品或官府統一收購，或者牽頭助銷，以此來滿足她們生存的需要。也就是說，在大晉的端寧年間，只要你有手藝懂技術，都不會餓死。

官府將這些收購上來的手工製品和繡品又分類歸納，上等的就有機會供給京城的顯貴甚至宮苑，中等和普通的也隨商隊銷售海外，但價格就會低一些。於是，大家為了追求高利潤，手工就更加細緻。

到了端寧八年，一個新興的行業應運而生，官商合辦的手工作坊，最初是由官府出面開設，後來漸漸轉由當地的強商來操作，組織工匠或繡娘，根據他們設定的樣式、花色進行製作，然後評估後，再隨商隊運往各地。

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