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解縉並沒有發現李節的到來，他在經歷了最初的自我懷疑後，很快就打起精神認真聽課，在學業上，他是個輕易不肯認輸的人，否則也不會年紀輕輕就考中了進士，雖然臺上王司晨講的有些東西他聽不懂，但他卻用自己過目不忘的本事，把對方的話全都牢牢記在心裡。

等到王司晨講完課後，立刻有人站起來提出自己的疑問，王司晨也一一做了回答，解縉也想站起來提問，但猶豫再三終於還是放棄了，一來是不好意思，二來是他心中的疑問太多，導致他都不知道該從哪裡問起了。

解答過眾人提出的問題後，王司晨也走下講臺，接著又換了一個人講課，只是讓人意外的是，這個人竟然身穿小吏的服飾，而且他也沒講天文學，而是講了一個從工匠那裡聽到的經驗。

原來工匠們早就發現，用一個可以移動的滑輪來吊東西時，可以節省一半的力氣，但如果把滑輪固定在高處吊東西，卻一點不能節省力氣。

上面這個現象是在什麼時候發現的已經無從考證，工匠們世代相傳都用這個辦法，但卻從來沒有考慮過其中的原因，而這個小吏畢竟讀過書，所以很快就對滑輪的作用產生了興趣，不過他也沒有一個準確的解釋，今天提出來，只是想要藉助大家的力量來解釋其中的道理。

對於這個滑輪的現象，不少人也十分感興趣，這時也紛紛發表自己的看法，最後連解縉也忍不住站起來發言，對不對暫且另說，但這種熱烈的氣氛卻讓他想要參與進來。

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